Productos Educativos Recomendados

Jugar es el trabajo de los niños.  A través del juego aprenden no solo se divierten, también desarrollan vocabulario, tolerancia a la frustración, atención y concentración, seguir instrucciones, esperar su turno, creatividad, destrezas académicas y muchas otras destrezas de vida.  Tanto los niños como los jóvenes y adultos disfrutan del juego: aprendizaje disfrazado.  Aquí les dejo algunos que ayudan a desarrollar destrezas de inteligencia emocional.

Técnicas para estimular el desarrollo

He encontrado un libro que vale un millón. Aunque se trata sobre el desarrollo y enseñanza-aprendizaje de niños con discapacidades, bien se puede usar como estimulación e intervención temprana. Ofrece información de muchas condiciones mentales y físicas. También incluye a niños normales de aprendizaje lento. Es una guía para ayudar a los niños a ser más independientes que ofrece ejercicios y técnicas para su desarrollo.

El libro es Disabled Village Children. A guide for community health workers, rehabilitation workers, and families por David Werner. Tiene 67 capítulos y lo tienes aquí, en el internet. Cada capítulo está aparte y por temas; escoge los temas que quieras. Fue dirigido para población del área rural por lo que da ideas para preparar materiales y equipo de patio con pocos recursos. Te sugiero lo guardes en tus favoritos o grabes el capítulo que te interese en tu computadora. ¡Explóralo! Está fácil de leer y es muy completo. ¡Aprovéchalo!

TEORIAS Y TEORICOS

La psicología estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes.  Trata de describirlo y explicarlo, para así poder predecir los comportamientos.  He aquí algunas.

• Ellos hacen lo que ven... Albert Bandura
• Tenemos necesidades que preceden otras... Abraham Maslow
• En cada etapa, mi yo y la sociedad influyen en mi desarrollo: Es necesario un BALANCE...Erik Erickson
• Las estructuras psicológicas innatas, se organizan, internalizan y desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales. PIAGET divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes.