Modificación de Conducta-Parte II

Después de ver un poco de teoría en la Parte I, observa este vivo ejemplo de la teoría del Aprendizaje Social.

Modificación de Conducta-Parte I

El ser humano es un ser naturalmente social. Todos actuamos según las interacciones que vivimos. Desde Aristóteles se sabe que gran parte del aprendizaje se produce al reconocer asociaciones entre dos acontecimientos simultáneos o sucesivos (relámpago - trueno). Si la contigüidad de estos acontecimientos se repite, el ser humano se condiciona a esperar que aparezcan juntos.
En relación con el aprendizaje, las teorías conductistas explican el proceso implicado en la adquisición de los conocimientos y las interacciones que se producen entre los diferentes elementos del entorno.

Observa los vídeos que te presento sobre cada una de las teorías.Ya teniendo esta base, estás list@ para aplicar algunas técnicas de modificación de conducta en tu salón, en tu hogar ¡y hasta contigo mism@!

TEORIAS Y TEORICOS

La psicología estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes.  Trata de describirlo y explicarlo, para así poder predecir los comportamientos.  He aquí algunas.

• Ellos hacen lo que ven... Albert Bandura
• Tenemos necesidades que preceden otras... Abraham Maslow
• En cada etapa, mi yo y la sociedad influyen en mi desarrollo: Es necesario un BALANCE...Erik Erickson
• Las estructuras psicológicas innatas, se organizan, internalizan y desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales. PIAGET divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes.